【寫(xiě)在前面】在文章開(kāi)始之前,小編先含淚推薦天時(shí)、地利、人和,三招妙計(jì)重署不中暑這是一個(gè)匯總了各類(lèi)精華的2015暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)專(zhuān)題;這是考研網(wǎng)
作者
佚名
【寫(xiě)在前面】
在文章開(kāi)始之前,小編先含淚推薦——“天時(shí)、地利、人和,三招妙計(jì)重署不中暑”
——這是一個(gè)匯總了各類(lèi)精華的2015暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)專(zhuān)題;
——這是考研網(wǎng)在暑期來(lái)臨之前為考研學(xué)子傾情打造的復(fù)習(xí)計(jì)劃,
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大三暑假,是許多研友開(kāi)始踏上考研起跑線的時(shí)間。毫無(wú)疑問(wèn),這是考研的預(yù)熱階段,暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃處理得當(dāng),會(huì)讓你的考研之路走得更順暢,但是若處 理不好,則會(huì)影響你的考研計(jì)劃,甚至產(chǎn)生放棄的念頭。暑假該復(fù)習(xí)什么,如何復(fù)習(xí)呢?本文提供了2位考研過(guò)來(lái)人真實(shí)的暑假?gòu)?fù)習(xí)案例,他山之石可以攻玉,期待 你能從中有所收獲。
暑假報(bào)班:你需要雙邊慎重審視
案例一主角:H,男,2013年考上北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)碩士
暑假?gòu)?fù)習(xí)實(shí)況:實(shí)習(xí)占據(jù)一個(gè)月,之后全程報(bào)輔導(dǎo)班
H的考研真正開(kāi)始于大三上學(xué)期的寒假,經(jīng)過(guò)綜合分析,他下定決心考研,可以說(shuō),他的考研復(fù)習(xí)之路比一般人更早,因?yàn)樗诤倬蛶е鴶?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料回家,過(guò) 年前后有時(shí)間就慢慢啃書(shū)。到暑假時(shí),H已經(jīng)沒(méi)有了情緒的掙扎和選擇學(xué)校的反復(fù)不定,而是開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài),思考的是如何尋求優(yōu)質(zhì)的復(fù)習(xí)方法和策略。不巧的是, 學(xué)校安排他們暑假去進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),H坦然地接受,并沒(méi)有因此而慌張或受到嚴(yán)重的困擾??墒撬磉吅芏嗤瑢W(xué)卻因?yàn)檫@突如其來(lái)的變故而放棄了考研計(jì) 劃。
實(shí)習(xí)回來(lái)后,H的暑期復(fù)習(xí)戰(zhàn)正式打響?;谧陨砘A(chǔ)差,并且身邊考研的同學(xué)都一窩蜂地報(bào)了輔導(dǎo)班,H害怕自己落后,也跟風(fēng)報(bào)輔導(dǎo)班,并且 一報(bào)就是全程班。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,輔導(dǎo)班并沒(méi)有給H帶來(lái)太多的幫助。H坦言,因?yàn)椴糠挚佳休o導(dǎo)班采取的是視頻學(xué)習(xí)的方式,每天的上課方式就是幾百人在 大教室里看視頻聽(tīng)課,根本沒(méi)有面對(duì)面的師生互動(dòng),效果很不好。但此時(shí)的輔導(dǎo)班猶如一塊雞肋:去,覺(jué)得沒(méi)有多大收獲;不去,又會(huì)很浪費(fèi),而且一開(kāi)始的系統(tǒng)復(fù) 習(xí)就是跟著輔導(dǎo)班進(jìn)行的,自己重開(kāi)爐灶也感覺(jué)有些費(fèi)力和恐慌。
于是,H的暑假?gòu)?fù)習(xí)基本上就是跟隨輔導(dǎo)班的進(jìn)度循序漸進(jìn)。H自身英語(yǔ)水平不錯(cuò), 政治在他的眼中,及格是可以保證,只是拿高分不易,于是他把政治和英語(yǔ)都暫時(shí)擱置下來(lái)。因此,此時(shí)H關(guān)注的科目主要是數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課,而對(duì)于英語(yǔ)和政治這兩 門(mén)公共課他在暑假里只關(guān)注去年的考研大綱,期待最新的大綱出爐,沒(méi)有做過(guò)多的準(zhǔn)備。兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼即逝,整體而言,在輔導(dǎo)班的趕場(chǎng)子中,H也并沒(méi)有失去 信心,而是沿著設(shè)定好的計(jì)劃,開(kāi)始了下一步的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
暑假?gòu)?fù)習(xí)感言:H在總結(jié)暑假采取報(bào)班復(fù)習(xí)的經(jīng)歷時(shí)頗有感觸,因?yàn)樗ㄙM(fèi)了大量的精力和 金錢(qián),然而效果卻不是很理想,最終數(shù)學(xué)考試只考了88分。因此他建議,報(bào)考輔導(dǎo)班時(shí)一定要慎重選擇,尤其是報(bào)考全程班時(shí),若是不喜歡跑來(lái)跑去,不喜歡被人 安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,就不要報(bào)班,自己系統(tǒng)復(fù)習(xí)??梢再I(mǎi)市面上公認(rèn)的權(quán)威復(fù)習(xí)參考書(shū),如李永樂(lè)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真細(xì)致地復(fù)習(xí)做題,仔細(xì)研讀歷年的真題,而如文 登考研的重點(diǎn)筆記可以參考上屆已有的資源,在網(wǎng)絡(luò)上也容易下載相關(guān)的復(fù)習(xí)視頻??傊?,報(bào)班時(shí)要明確自身基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要盲目跟風(fēng),要慎重選擇合適的輔 導(dǎo)班。
點(diǎn)評(píng):H的暑假?gòu)?fù)習(xí)狀態(tài)非常值得借鑒,最突出的是他擁有良好的心態(tài)和堅(jiān)定的考研決心。
H是陜西一所普通高校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆考生,報(bào)考的目標(biāo)院校是北京郵電大學(xué),并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口,雖然在專(zhuān)業(yè)上不需另行開(kāi)辟,擁有一定的優(yōu)勢(shì),但是想要考上 有"信息黃埔"之稱(chēng)的北郵,還是有一定的難度,需要做好充分的準(zhǔn)備。H明白這個(gè)道理,所以在暑假到來(lái)之前就已下定決心笨鳥(niǎo)先飛,并做好了心態(tài)上的準(zhǔn)備。因 此,在面對(duì)突發(fā)狀況(學(xué)校安排需統(tǒng)一實(shí)習(xí)一個(gè)月)時(shí),他的考研計(jì)劃沒(méi)有受到任何干擾,甚至上輔導(dǎo)班的不盡如人意也能坦然面對(duì)。清晰的自我認(rèn)識(shí)和對(duì)形勢(shì)的把 握,是形成他良好心態(tài)的基礎(chǔ),而他堅(jiān)定和執(zhí)著的品質(zhì)更是值得我們借鑒。其次,暑假報(bào)班需要雙邊審視。
H的切身經(jīng)驗(yàn)給我們以啟示:自身情況結(jié)合輔導(dǎo)班情況,才是你做決定的最佳參考依據(jù)。
有側(cè)重、有策略才能事半功倍
案例二主角:X,男,2014年考上北京郵電大學(xué)無(wú)線通信方向碩士
暑假?gòu)?fù)習(xí)實(shí)況:通覽式不斷續(xù)地復(fù)習(xí),對(duì)薄弱科目的復(fù)習(xí)要有所側(cè)重,把握重點(diǎn)
X在大三暑假來(lái)臨之際順其自然地決定考研,他對(duì)自己的學(xué)校很滿意,因此考研決定考本校,因?yàn)槭?quot;土著",且成績(jī)?cè)谌?00人左右的排名中在第150名 上下,學(xué)校的相關(guān)信息、考研趨勢(shì)等各方面都很熟悉,師兄師姐也會(huì)提供一手的經(jīng)驗(yàn),所以他對(duì)自己充滿信心。暑假回家休息了一個(gè)月后,7月底X才精神滿滿地回 來(lái)開(kāi)始考研復(fù)習(xí)。
X的暑假?gòu)?fù)習(xí)首先任務(wù)是確定復(fù)習(xí)側(cè)重科目--數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。因?yàn)楸编]在大三時(shí)才系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,而X的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)得比較扎實(shí), 所以他決定專(zhuān)業(yè)課放在九月中旬再進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。確定科目后,X開(kāi)始一步一步有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。對(duì)每個(gè)時(shí)段需要看什么書(shū),他都有自己嚴(yán)格的作息表:上午數(shù)學(xué);中 午12點(diǎn)到14點(diǎn),吃飯休息;14點(diǎn)到15點(diǎn),背政治;15點(diǎn)到17點(diǎn),英語(yǔ)詞匯(從不間斷);17點(diǎn)到21點(diǎn)半,數(shù)學(xué)(專(zhuān)業(yè)課候選);21點(diǎn)半到22點(diǎn) 半,英語(yǔ)作文。X在暑假制訂了這個(gè)復(fù)習(xí)表,依據(jù)它逐步走上復(fù)習(xí)的正軌,雖然并不能每天都嚴(yán)格執(zhí)行,但重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和英語(yǔ),并且保證每一天每一科都有復(fù)習(xí), 若是有時(shí)感覺(jué)枯燥,他便會(huì)拿起專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)錯(cuò)開(kāi)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)。
計(jì)劃性強(qiáng),復(fù)習(xí)時(shí)間安排有條理,X的復(fù)習(xí)心態(tài)可謂波瀾不驚,很是放松。
暑 假?gòu)?fù)習(xí)感言:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí),X認(rèn)為最大的誤區(qū)就在于策略不得當(dāng)。暑假?gòu)?fù)習(xí)時(shí),將復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上,X認(rèn)為這一選擇沒(méi)有選錯(cuò),但是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略 卻存在很大的失誤。數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容包括高等數(shù)學(xué),線性代數(shù),概率論等幾門(mén)科目,X采取了各科獨(dú)立復(fù)習(xí)的方法,即復(fù)習(xí)完一門(mén)再開(kāi)展下一門(mén),結(jié)果很不理想:復(fù) 習(xí)完線性代數(shù)后高等數(shù)學(xué)也忘得差不多了;復(fù)習(xí)完概率論后高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)都遺忘了。最終的數(shù)學(xué)考試結(jié)果在他看來(lái)很不理想,只考了109分,而在理工科考 研中,數(shù)學(xué)是最容易拉分的科目,正因?yàn)槿绱耍琗的總成績(jī)深受影響,在復(fù)試時(shí)還險(xiǎn)些沒(méi)能被錄取上。
因此,X分享自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō),復(fù)習(xí)時(shí),各門(mén)同時(shí) 進(jìn)行才會(huì)取得事半功倍的效果。暑假?gòu)?fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)最初的階段,會(huì)對(duì)后續(xù)復(fù)習(xí)習(xí)慣造成很大的影響。若是發(fā)現(xiàn)自己在暑假?gòu)?fù)習(xí)側(cè)重不對(duì),或者策略不當(dāng),應(yīng)該做及時(shí) 的調(diào)整。因此,在暑假?gòu)?fù)習(xí)過(guò)程中,除了進(jìn)行各科的復(fù)習(xí),還要審視自己的復(fù)習(xí)方法,在實(shí)踐中不斷地調(diào)整復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)和策略。
點(diǎn)評(píng):
X的暑假?gòu)?fù)習(xí)與H截然不同,他沒(méi)有報(bào)班,完全是自主復(fù)習(xí),體現(xiàn)了很強(qiáng)的自制力和計(jì)劃性,而且,他制定個(gè)人作息表的方法非??扇 K麑?duì)數(shù)學(xué)因不當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略而沒(méi)有收到應(yīng)有的效果,對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)也是很有借鑒意義。
我們?nèi)羰遣扇∽灾鲝?fù)習(xí),可以嘗試向X學(xué)習(xí),制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)作息表,嚴(yán)格執(zhí)行,機(jī)動(dòng)調(diào)整,力求在暑假形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,并不時(shí)反觀自己的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)和策略,以便更好地開(kāi)展后續(xù)的復(fù)習(xí),取得事半功倍的效果。
溫馨小貼士:
如何進(jìn)行暑期復(fù)習(xí),H和X僅僅是兩個(gè)個(gè)案。但管中窺豹,我們應(yīng)吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使得自己在考研路上能披荊斬棘更順暢地前行。總而言之,筆者結(jié)合他倆和自身的經(jīng)歷,從報(bào)考輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)和暑假?gòu)?fù)習(xí)的策略兩方面,歸納出以下小貼士以饗讀者:
1.對(duì)于報(bào)不報(bào)考研輔導(dǎo)班這個(gè)問(wèn)題,不要陷入哈姆雷特式生存還是毀滅般的糾結(jié)和猶豫中,思考的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),果斷做出決定;
2.報(bào)班與否,決策主要看自身學(xué)識(shí)水平欠缺點(diǎn)在哪,財(cái)力狀況是否允許,學(xué)習(xí)模式與輔導(dǎo)班是否契合等方面;
3.對(duì)于所報(bào)輔導(dǎo)班,切忌盲目,可以從過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)反響中,遴選出口碑好的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)班;
4.相信自己的決定,有所借鑒他人的長(zhǎng)處,但不因?yàn)樗藦?fù)習(xí)計(jì)劃迥異于自身而心生疑慮不安;
5.暑假?gòu)?fù)習(xí)應(yīng)立足整個(gè)考研制定計(jì)劃,復(fù)習(xí)科目要有所側(cè)重,且短時(shí)間具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定得越詳實(shí)越容易達(dá)到目標(biāo);
6.暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃只是考研復(fù)習(xí)長(zhǎng)跑的開(kāi)端,最大的意義在于形成靜心復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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