暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃：在盛夏里循序漸進(jìn)

　　【寫(xiě)在前面】
　　在文章開(kāi)始之前，小編先含淚推薦——“天時(shí)、地利、人和，三招妙計(jì)重署不中暑”
　　——這是一個(gè)匯總了各類(lèi)精華的2015暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)專(zhuān)題；
　　——這是考研網(wǎng)在暑期來(lái)臨之前為考研學(xué)子傾情打造的復(fù)習(xí)計(jì)劃，
　　如果你需要，趕快收了吧！

　　大三暑假，是許多研友開(kāi)始踏上考研起跑線的時(shí)間。毫無(wú)疑問(wèn)，這是考研的預(yù)熱階段，暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃處理得當(dāng)，會(huì)讓你的考研之路走得更順暢，但是若處 理不好，則會(huì)影響你的考研計(jì)劃，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。暑假該復(fù)習(xí)什么，如何復(fù)習(xí)呢？本文提供了2位考研過(guò)來(lái)人真實(shí)的暑假?gòu)?fù)習(xí)案例，他山之石可以攻玉，期待 你能從中有所收獲。

　　暑假報(bào)班：你需要雙邊慎重審視
　　案例一主角：H，男，2013年考上北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)碩士
　　暑假?gòu)?fù)習(xí)實(shí)況：實(shí)習(xí)占據(jù)一個(gè)月，之后全程報(bào)輔導(dǎo)班
　 　H的考研真正開(kāi)始于大三上學(xué)期的寒假，經(jīng)過(guò)綜合分析，他下定決心考研，可以說(shuō)，他的考研復(fù)習(xí)之路比一般人更早，因?yàn)樗诤倬蛶е鴶?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料回家，過(guò) 年前后有時(shí)間就慢慢啃書(shū)。到暑假時(shí)，H已經(jīng)沒(méi)有了情緒的掙扎和選擇學(xué)校的反復(fù)不定，而是開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，思考的是如何尋求優(yōu)質(zhì)的復(fù)習(xí)方法和策略。不巧的是， 學(xué)校安排他們暑假去進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，H坦然地接受，并沒(méi)有因此而慌張或受到嚴(yán)重的困擾?？墒撬磉吅芏嗤瑢W(xué)卻因?yàn)檫@突如其來(lái)的變故而放棄了考研計(jì) 劃。
　　實(shí)習(xí)回來(lái)后，H的暑期復(fù)習(xí)戰(zhàn)正式打響?；谧陨砘A(chǔ)差，并且身邊考研的同學(xué)都一窩蜂地報(bào)了輔導(dǎo)班，H害怕自己落后，也跟風(fēng)報(bào)輔導(dǎo)班，并且 一報(bào)就是全程班。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，輔導(dǎo)班并沒(méi)有給H帶來(lái)太多的幫助。H坦言，因?yàn)椴糠挚佳休o導(dǎo)班采取的是視頻學(xué)習(xí)的方式，每天的上課方式就是幾百人在 大教室里看視頻聽(tīng)課，根本沒(méi)有面對(duì)面的師生互動(dòng)，效果很不好。但此時(shí)的輔導(dǎo)班猶如一塊雞肋：去，覺(jué)得沒(méi)有多大收獲；不去，又會(huì)很浪費(fèi)，而且一開(kāi)始的系統(tǒng)復(fù) 習(xí)就是跟著輔導(dǎo)班進(jìn)行的，自己重開(kāi)爐灶也感覺(jué)有些費(fèi)力和恐慌。
　　于是，H的暑假?gòu)?fù)習(xí)基本上就是跟隨輔導(dǎo)班的進(jìn)度循序漸進(jìn)。H自身英語(yǔ)水平不錯(cuò)， 政治在他的眼中，及格是可以保證，只是拿高分不易，于是他把政治和英語(yǔ)都暫時(shí)擱置下來(lái)。因此，此時(shí)H關(guān)注的科目主要是數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課，而對(duì)于英語(yǔ)和政治這兩 門(mén)公共課他在暑假里只關(guān)注去年的考研大綱，期待最新的大綱出爐，沒(méi)有做過(guò)多的準(zhǔn)備。兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼即逝，整體而言，在輔導(dǎo)班的趕場(chǎng)子中，H也并沒(méi)有失去 信心，而是沿著設(shè)定好的計(jì)劃，開(kāi)始了下一步的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
　　暑假?gòu)?fù)習(xí)感言：H在總結(jié)暑假采取報(bào)班復(fù)習(xí)的經(jīng)歷時(shí)頗有感觸，因?yàn)樗ㄙM(fèi)了大量的精力和 金錢(qián)，然而效果卻不是很理想，最終數(shù)學(xué)考試只考了88分。因此他建議，報(bào)考輔導(dǎo)班時(shí)一定要慎重選擇，尤其是報(bào)考全程班時(shí)，若是不喜歡跑來(lái)跑去，不喜歡被人 安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，就不要報(bào)班，自己系統(tǒng)復(fù)習(xí)?？梢再I(mǎi)市面上公認(rèn)的權(quán)威復(fù)習(xí)參考書(shū)，如李永樂(lè)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真細(xì)致地復(fù)習(xí)做題，仔細(xì)研讀歷年的真題，而如文 登考研的重點(diǎn)筆記可以參考上屆已有的資源，在網(wǎng)絡(luò)上也容易下載相關(guān)的復(fù)習(xí)視頻?？傊?，報(bào)班時(shí)要明確自身基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要盲目跟風(fēng)，要慎重選擇合適的輔 導(dǎo)班。
　　點(diǎn)評(píng)：H的暑假?gòu)?fù)習(xí)狀態(tài)非常值得借鑒，最突出的是他擁有良好的心態(tài)和堅(jiān)定的考研決心。
　　 H是陜西一所普通高校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆考生，報(bào)考的目標(biāo)院校是北京郵電大學(xué)，并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口，雖然在專(zhuān)業(yè)上不需另行開(kāi)辟，擁有一定的優(yōu)勢(shì)，但是想要考上 有"信息黃埔"之稱(chēng)的北郵，還是有一定的難度，需要做好充分的準(zhǔn)備。H明白這個(gè)道理，所以在暑假到來(lái)之前就已下定決心笨鳥(niǎo)先飛，并做好了心態(tài)上的準(zhǔn)備。因 此，在面對(duì)突發(fā)狀況（學(xué)校安排需統(tǒng)一實(shí)習(xí)一個(gè)月）時(shí)，他的考研計(jì)劃沒(méi)有受到任何干擾，甚至上輔導(dǎo)班的不盡如人意也能坦然面對(duì)。清晰的自我認(rèn)識(shí)和對(duì)形勢(shì)的把 握，是形成他良好心態(tài)的基礎(chǔ)，而他堅(jiān)定和執(zhí)著的品質(zhì)更是值得我們借鑒。其次，暑假報(bào)班需要雙邊審視。
　　H的切身經(jīng)驗(yàn)給我們以啟示：自身情況結(jié)合輔導(dǎo)班情況，才是你做決定的最佳參考依據(jù)。

　　有側(cè)重、有策略才能事半功倍
　　案例二主角：X，男，2014年考上北京郵電大學(xué)無(wú)線通信方向碩士
　　暑假?gòu)?fù)習(xí)實(shí)況：通覽式不斷續(xù)地復(fù)習(xí)，對(duì)薄弱科目的復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，把握重點(diǎn)
　 　X在大三暑假來(lái)臨之際順其自然地決定考研，他對(duì)自己的學(xué)校很滿意，因此考研決定考本校，因?yàn)槭?quot;土著"，且成績(jī)?cè)谌?00人左右的排名中在第150名 上下，學(xué)校的相關(guān)信息、考研趨勢(shì)等各方面都很熟悉，師兄師姐也會(huì)提供一手的經(jīng)驗(yàn)，所以他對(duì)自己充滿信心。暑假回家休息了一個(gè)月后，7月底X才精神滿滿地回 來(lái)開(kāi)始考研復(fù)習(xí)。
　　X的暑假?gòu)?fù)習(xí)首先任務(wù)是確定復(fù)習(xí)側(cè)重科目--數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。因?yàn)楸编]在大三時(shí)才系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，而X的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)得比較扎實(shí)， 所以他決定專(zhuān)業(yè)課放在九月中旬再進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。確定科目后，X開(kāi)始一步一步有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。對(duì)每個(gè)時(shí)段需要看什么書(shū)，他都有自己嚴(yán)格的作息表：上午數(shù)學(xué)；中 午12點(diǎn)到14點(diǎn)，吃飯休息；14點(diǎn)到15點(diǎn)，背政治；15點(diǎn)到17點(diǎn)，英語(yǔ)詞匯（從不間斷）；17點(diǎn)到21點(diǎn)半，數(shù)學(xué)（專(zhuān)業(yè)課候選）；21點(diǎn)半到22點(diǎn) 半，英語(yǔ)作文。X在暑假制訂了這個(gè)復(fù)習(xí)表，依據(jù)它逐步走上復(fù)習(xí)的正軌，雖然并不能每天都嚴(yán)格執(zhí)行，但重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，并且保證每一天每一科都有復(fù)習(xí)， 若是有時(shí)感覺(jué)枯燥，他便會(huì)拿起專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)錯(cuò)開(kāi)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)。
　　計(jì)劃性強(qiáng)，復(fù)習(xí)時(shí)間安排有條理，X的復(fù)習(xí)心態(tài)可謂波瀾不驚，很是放松。
　　暑 假?gòu)?fù)習(xí)感言：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，X認(rèn)為最大的誤區(qū)就在于策略不得當(dāng)。暑假?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，將復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上，X認(rèn)為這一選擇沒(méi)有選錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略 卻存在很大的失誤。數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容包括高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論等幾門(mén)科目，X采取了各科獨(dú)立復(fù)習(xí)的方法，即復(fù)習(xí)完一門(mén)再開(kāi)展下一門(mén)，結(jié)果很不理想：復(fù) 習(xí)完線性代數(shù)后高等數(shù)學(xué)也忘得差不多了；復(fù)習(xí)完概率論后高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)都遺忘了。最終的數(shù)學(xué)考試結(jié)果在他看來(lái)很不理想，只考了109分，而在理工科考 研中，數(shù)學(xué)是最容易拉分的科目，正因?yàn)槿绱耍琗的總成績(jī)深受影響，在復(fù)試時(shí)還險(xiǎn)些沒(méi)能被錄取上。
　　因此，X分享自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，復(fù)習(xí)時(shí)，各門(mén)同時(shí) 進(jìn)行才會(huì)取得事半功倍的效果。暑假?gòu)?fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)最初的階段，會(huì)對(duì)后續(xù)復(fù)習(xí)習(xí)慣造成很大的影響。若是發(fā)現(xiàn)自己在暑假?gòu)?fù)習(xí)側(cè)重不對(duì)，或者策略不當(dāng)，應(yīng)該做及時(shí) 的調(diào)整。因此，在暑假?gòu)?fù)習(xí)過(guò)程中，除了進(jìn)行各科的復(fù)習(xí)，還要審視自己的復(fù)習(xí)方法，在實(shí)踐中不斷地調(diào)整復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)和策略。
　　點(diǎn)評(píng)：
　　X的暑假?gòu)?fù)習(xí)與H截然不同，他沒(méi)有報(bào)班，完全是自主復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了很強(qiáng)的自制力和計(jì)劃性，而且，他制定個(gè)人作息表的方法非?？扇　Ｋ麑?duì)數(shù)學(xué)因不當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略而沒(méi)有收到應(yīng)有的效果，對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)也是很有借鑒意義。
　　我們?nèi)羰遣扇∽灾鲝?fù)習(xí)，可以嘗試向X學(xué)習(xí)，制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)作息表，嚴(yán)格執(zhí)行，機(jī)動(dòng)調(diào)整，力求在暑假形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，并不時(shí)反觀自己的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)和策略，以便更好地開(kāi)展后續(xù)的復(fù)習(xí)，取得事半功倍的效果。

　　溫馨小貼士：
　　如何進(jìn)行暑期復(fù)習(xí)，H和X僅僅是兩個(gè)個(gè)案。但管中窺豹，我們應(yīng)吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使得自己在考研路上能披荊斬棘更順暢地前行。總而言之，筆者結(jié)合他倆和自身的經(jīng)歷，從報(bào)考輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)和暑假?gòu)?fù)習(xí)的策略兩方面，歸納出以下小貼士以饗讀者：
　　1.對(duì)于報(bào)不報(bào)考研輔導(dǎo)班這個(gè)問(wèn)題，不要陷入哈姆雷特式生存還是毀滅般的糾結(jié)和猶豫中，思考的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，果斷做出決定；
　　2.報(bào)班與否，決策主要看自身學(xué)識(shí)水平欠缺點(diǎn)在哪，財(cái)力狀況是否允許，學(xué)習(xí)模式與輔導(dǎo)班是否契合等方面；
　　3.對(duì)于所報(bào)輔導(dǎo)班，切忌盲目，可以從過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)反響中，遴選出口碑好的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)班；
　　4.相信自己的決定，有所借鑒他人的長(zhǎng)處，但不因?yàn)樗藦?fù)習(xí)計(jì)劃迥異于自身而心生疑慮不安；
　　5.暑假?gòu)?fù)習(xí)應(yīng)立足整個(gè)考研制定計(jì)劃，復(fù)習(xí)科目要有所側(cè)重，且短時(shí)間具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定得越詳實(shí)越容易達(dá)到目標(biāo)；
　　6.暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃只是考研復(fù)習(xí)長(zhǎng)跑的開(kāi)端，最大的意義在于形成靜心復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。


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