敵人總是告訴你，專業(yè)課要慢慢來

　　摘要：說起專業(yè)課，有的人會說：專業(yè)課不急，等大綱下來有指定參考書再復習呀！大錯特錯，對于初次應考的應屆生來說，對于專業(yè)課的了解并不夠多，因此也忽視了專業(yè)課的重要性，在此幫幫要為你們敲上一記警鐘。

　　幫幫發(fā)現(xiàn)，很多19考研的童鞋對一件事有很大的誤解……那就是：現(xiàn)在復習專業(yè)課還太早，沒必要。之所以說存在誤解，是因為這個結論太過于武斷。不同的考研人，情況不同，不能一概而論。

　　?專業(yè)課重要性

　　在考研競爭中，專業(yè)課對于考生的影響遠大于任何一門公共課，原因有三點：

　　1、專業(yè)課與公共課的學習規(guī)律有很大不同，公共課考試內(nèi)容全國完全統(tǒng)一，并且有明確的考試范圍，但是專業(yè)課的考試因個人報考院校不同，專業(yè)不同，對專業(yè)課的標準要求也不同，這就意味著每個人的專業(yè)課復習都是獨立，可供自己參考的前輩經(jīng)驗相較于公共課是很少的。

　　2、在研究生考試的第二階段，也就是復試階段。面試老師往往更看重考生的專業(yè)課成績。因為專業(yè)課成績高不僅意味著你有扎實的專業(yè)基礎功底，也意味著你在研究生階段能更好的展開研究學習。

　　這樣的學生往往深得每個導師的喜歡，所以專業(yè)課成績的高低也意味著你考入研究生之后能否可以成功拜在你的理想導師門下。

　　3、任何一門專業(yè)課的考試內(nèi)容涵蓋了本專業(yè)最為核心和重要的考點。這就要求考生在本科階段的專業(yè)課學習基礎是很扎實的。

　　另外，在基礎知識的掌握之上，每個學校在該專業(yè)上的研究路徑不同，該校導師的研究范圍不同，所以必然導致專業(yè)課的命題風格在不同學校會有不同的風格。考生必須在熟悉目標院?？碱}的基礎上把握出題老師的命題思路才可以。

　　?下面幾類考生，專業(yè)課真的要提早準備：

　　●第一類：跨專業(yè)考生

　　跨專業(yè)考生最大的劣勢在于基礎較差。本專業(yè)學生學了四年的知識你需要在短短一年內(nèi)全部掌握，而且要比他們學的還有好。不早點開始拿什么去跟他們競爭呢？

　　●第二類：在職人員

　　在職人員最大的劣勢在于時間和精力。你每天至少要分出4-6個小時來應付工作，這樣你的復習時間就比對手少了很多。所以現(xiàn)在開始復習是為了在時間上縮短與其他人的差距。

　　●第三類：專科生

　　?？粕畲蟮膲毫υ谟谀阈枰嫉綄I(yè)課前三。這里講兩個關于院校的潛規(guī)則：

　　1、一般導師都不太喜歡要專科生，尤其是985/211類的院校

　　2、一般復試不刷專業(yè)課排名前三的學生

　　所以如果你是?？粕?，比較穩(wěn)妥的做法是要考到專業(yè)課前三。

　　●第四類：想要沖擊名校的學生

　　名校的競爭力很大，而且競爭者有很大一部分都是本校的學生。這些人本身就有更多資源和優(yōu)勢，所以想要戰(zhàn)勝他們你更需要提早準備專業(yè)課。

　　?專業(yè)課該如何開始復習呢？

　　●搜集情報

　　情報收集是考研中最重要的一環(huán)，甚至超過了復習，它很大程度上決定了你這一年的努力有沒有白費！

　　很多人都忽略了情報，覺得某學校某專業(yè)很好，也不做調查，就開始埋頭苦學，辛辛苦苦進了復試，結果沒想到名額被保送的占了大半，還有很強的本?？忌?，最終只能選擇調劑。復習前一定一定要對報考目標進行詳細的調查，盡早發(fā)現(xiàn)問題盡早應對。

　　其實，搜集信息最好的方式就是找到你的目標院校研究生學長，作為過來人，他們最了解院校情況。

　　●看教材

　　這里的方法對于文科類的同學非常適用，可能不太適合理科生。

　　1、先看大綱，在看教材之前，建議你先查下去年的大綱。如果大綱里沒有提到的一些章節(jié)，那么可以選擇性地忽略，這樣可以節(jié)省一些時間。

　　2、用自己的話復述，這也是考研幫毛毛老師特別推崇的一個方法，在你看書的時候把每章的概念、定義、分類、特點等都標記出來，看完這章之后要用自己的話復述一遍。如果解釋不清說明你還沒有徹底理解這個知識點，如果可以很清晰地復述出來那么你可以繼續(xù)進行下一章了。

　　3、搭建知識框架，經(jīng)常有同學在復習專業(yè)課時，看似認認真真地把書中的每一章每一個知識點都看了，但合上書你問他這章主要講什么，他卻說不出來，一臉懵逼的樣子。

　　其實出現(xiàn)這種情況的根本原因在于沒有對每一章的知識點進行全盤性的掌握，也不知道如何去梳理知識點、搭建知識框架。

　　●專業(yè)課有兩個特點：

　　1、知識點層層遞進

　　專業(yè)課書籍里面每一章的知識點其實是層層遞進的關系，第一小節(jié)的知識點是為了鋪墊第二小節(jié)的知識點，第二小節(jié)的知識點是為了闡述第三小節(jié)的知識點，如此類推，層層遞進。

　　2、圍繞總章節(jié)進行論證和描述

　　雖然每一章的知識點看似是零散的，但他們其實都是在總章節(jié)的安排下分類闡述的，目的是為了描述或者證明總章節(jié)的觀點。

　　所以，我們就可以根據(jù)這兩個特點，搭建每一章的知識框架。框架的第一步首先要抽出這一章的主旨，它是這一章的核心，這一章的所有知識點都是為它而服務的。

　　有了主旨以后，第二步我們就得找出這一章是從哪幾大方面來闡述主旨的，把這幾大方面作為主旨延伸的第二步。

　　第三步我們再把這幾大方面中的每一個方面再次進行細分，弄清楚書中是用了哪些知識點來闡述這個方面的。

　　第四步對知識點進行再次細分，剖析每一個知識點包含有多少內(nèi)容，什么內(nèi)容最重要，什么內(nèi)容不重要。要力圖從全局去掌握每一章的知識點，記憶的時候按照從主旨到方面，再到知識點，再到具體內(nèi)容的次序，加強對知識點的記憶。

　　●記筆記

　　記筆記是為了加深印象，幫助理解書中內(nèi)容。以便在之后的復習。所以筆記之遙注意以下三點就可以：

　　筆記應該盡量簡潔，有干貨。

　　筆記需要記關鍵字、詞（時間、地點、人物名、著作等），因此不要冗長。

　　筆記是為了幫助記憶或者起到提醒作用。

　　●嘗試背誦

　　對照筆記或者考綱，嘗試背誦或默寫。注意一些關鍵字、詞的準確性。不用跟書本參考資料中的原文保持一致，但是一些重要的年月日、人物一定要保持正確。（想想閱卷老師需要在很短的時間內(nèi)閱上千上萬份試卷，根本沒有時間去看每個字，肯定是摳一些關鍵點，因此這里有個小竅門，在答題的時候盡量邏輯清晰，而且每個問題分三點論述，老師也會看的比較清楚。）

　　這就是今天幫幫給大家分析的有關專業(yè)課的重要性以及指導方法。大家在定好目標院校和專業(yè)之后就要及時展開復習了哦！專業(yè)課的復習宜早不宜晚呢！

　?。▽嵙曅【帲河窳眨?/p>